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十分钟就开始倒计时下课的感觉哪儿去了
    刚起了个头,说了大概十来分钟的姜至毫不拖沓,干脆地将粉笔放回桌上,将书一合,“下节课再见,下课”
    看着姜至潇洒离去的背影,一个女生感慨道:“我觉得我爱上语文了。”
    “放屁,你是爱上姜老师了吧”
    女生斜眼一看,“你不爱”
    旁边的女生脸一红,“姜老师刚说了,不要说爱这么庸俗的字,你能念两句诗吗”
    “我”
    “那你还好意思说喜欢姜老师。”
    “我这就去学不行啊”
    一个男生也倚着窗户,“嘿,你说这新老师有点意思啊”
    同桌点了点头,“说话挺逗的。”
    “我忽然觉得我对语文这门课,有了点不一样的感觉。”
    “什么感觉”
    “说不上来,就是那种很通透,很轻松的感觉。”
    “吹吧你就,哪儿那么神。”同桌趴在桌子上,打了个哈欠,“我就觉得他下课下得挺利索的。”
    “哈哈,走上厕所”
    匆匆走回办公室的姜至将教案朝桌上一放,拿了个纸杯在办公室的饮水机里接了一杯,一口闷了下去,这才缓过来一点。
    忘了带水杯,是他这第一堂课最大的败笔。
    不过看情况,整体发挥还是可以。
    看似一整堂课有大半节都在“劝学”,但实际上,姜至的用意却更深层一些。
    他是想要通过复盘整个语文课程,为大家系统地梳理一遍语文课程在他们求学生涯之中的演变,让他们对整个课程的结构有一个系统性的认知。
    这样的认知,会对他们今后在这门课程的学习起到十分关键的作用。
    未来一年的整个教学安排,姜至心中也早就有了成熟的计划。
    办公室里,语文教研组组长张凯笑着走过来,“小姜,第一堂课感觉如何还适应吧。”
    姜至笑着道:“勉强扛下来了。”
    张凯扭头看着一旁的另一张桌子上
    刚坐下的一个年轻人,“小许,你也刚上完一节课,怎么样”
    许大勇站起身来,恭敬道:“谢谢领导关心,没问题,我觉得我肯定能把这门课上好”
    说完他挑衅地看向姜至,却发现姜至已经转投看向窗外,压根就没看他。
    张凯仿佛没有瞧见二人之间的暗流,笑着道:“你们都是青年才俊,都要加油啊,一个月后整个南片区四个镇有个毕业班摸底联考,希望咱们语文教研组能考出个好成绩来。”
    许大勇沉声道:“领导放心我一定努力”
    姜至也笑了笑,“尽力而为。”

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