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看着正吃得津津有味毫不在意的陆天，欧阳倩不知道此时自己的心情到底是什么样子。
这种感觉真的是无法用言语来形容，似乎所有的事情只有自己一个人蒙在鼓里不知道。
为什么可以得出这样的结论呢
你看看陆天和陆玲玲这两兄妹吧
吃饭动作都差不多，狼吞虎咽的像多少年没有吃过一样，没有看到自己的成绩，竟然一点都不担心
亏我之前还以为他是过于伤心了，所以不愿意表露出来。
结果呢
事实证明，是自己想多了。
人家这哪里是什么不想表露啊
人家这根本就是不在意，他根本就是知道自己的成绩如何了，所以才这么的有持无恐。
欧阳倩看着狼吞虎咽的陆天，心中是五味杂陈。
自己的学生考上了武校，而且还考到了武考第一的成绩，成为了武状元，她作为老师当然得高兴了。
但是，一想到陆天这个学生竟然不告诉她，害她白白担心这么久，心中就气不打一处来。
作为一个文科老师，陆天是她在一中唯一的得意弟子，现在自己的得意弟子突然去考武科了，心中还是有些不痛快的。
毕竟，陆天学文学了两点多，却突然参加了武考。
这就像自己的孩子突然被人偷走了一样的感觉。
不过很快，欧阳倩就调整了过来。
陆天虽然参加了武考，没有参加文考。
但是，所有的一切都是向着好的方向发展的，陆天成为了武考状元，这绝对是一件令人高兴、振奋的事情。
作为自己的学生，能有这样的成就，她作为老师自然是高兴的。
退一万步说，陆天能够成为武考状元，就算她欧阳倩没有任何作为，但是作为陆天的老师，她的奖励是定然少不了的。
但是，这不是她所关心的问题。
从身为老师那一刻开始，她的目的就很明确，教书育人，不仅仅要让自己的学生学会知识，还要让他们知道怎么做人，品格端着才是最为重要的。
这是她的初心，这么多年来她的初心一直没有改变。
至于奖励什么的，她不会拒绝，但是也不会强求。
这就是她的态度。
不想学校很多老师那样，为了冲业绩，每天死命的压榨的学生，哪怕明知道他们已经吃不消了，但是也不让他们休息片刻。
你坚持不下来了
那就不要坚持了，这点苦都受不了，不如回家种红薯。
坚持下来了，那就能提高成绩。
诚然这种方法下有一部分学生成绩提高了，但是也有一部分学生因为长时间的睡眠不足、甚至压力过大，多多少少的导致了一些身体或者心理上的问题。
在这种情况下，这些学生的成绩也跟着一落千丈。
不是因为他们不努力，而是因为他们太努力。
但是，每个人承受力是不同的，在同等的压力下面，有些人可以成长，有些人就会被压垮了。
古人曾云，因地制宜、因材施教。
但是，真正能够做到的又有多少呢
当然，这些老师做得其实没有什么大问题，因为当下当部分的老师都是这么做的。
但是，这些老师为了冲击业绩，就对学生们的身心健康不管不顾，这就是一个大问题了。
教书育人，不仅仅是教知识，更多的还是要交会做人的道理。
一味的追求成绩，到头来没有学会该如何为人处世，那也是一场空。
欧阳倩对此深信不疑，也一直秉持着育人为本作为基础来教导学生。
她对陆天的态度和方式就是一个参考。
这顿饭，欧阳倩没有吃多少东西。
从刚刚知道陆天是武状元那一刻的震惊、无法相信，再到之后想明白陆天根本一直知道自己成绩，却还不同自己讲明的生气，直到最后想明白过来，发自内心的为自己学生高兴。
这段时间她一直在心中同自己过招，哪有时间吃饭呢。
“老师，谢谢你的款待。”
陆天摸了摸嘴上的油渍，笑嘻嘻的对着欧阳倩说道。
他当然能够看出欧阳倩对自己的关心，对于欧阳倩他是感激的，也是发自内心的尊敬。
无论是曾今，还是现在，欧阳倩对自己的学生都是很用心的，这种用心不是说几句话而已。
她是用实际行动来表示出来的。
无论是班里成绩差的同学，还是陆天这样的学霸，欧阳倩都是关怀备至的。
当然，是个人都是有所私心的，情感都是有着侧重的。
陆天作为学霸，在欧阳倩这里，他的存在感肯定要强上不少。
欧阳倩也对陆天这个学霸，付出了更多的精力，更多的关心。
其实这个是很正常的一件事情。
一般，一个班上，最能让老师记住的人，有两种
其一，成绩优秀的人。
这种人成绩好，老师自然印象深刻。
正是因为他们成绩好，所以他们的自信心大多很足，在老师面前更加的自信，时常与老师交流，这样一来老师的印象就深刻了，自然会对他们更加的关照。
其二，调皮之人。
调皮的人呢，他们成绩可能好、可能不好，但是他们也如同第一种一样，时常与老师交流，无论这种交流是怎样的一种交流。
反正，他们于老师的交流次数不再少数，老师自然能够记到他们，都是自己的学生，老师肯定不会轻易的放弃，自然是要开导和教诲的。
这两种人，在老师那里最能得到照顾，也最能让老师印象深刻。
唯有那种，成绩 -->>
看着正吃得津津有味毫不在意的陆天，欧阳倩不知道此时自己的心情到底是什么样子。
这种感觉真的是无法用言语来形容，似乎所有的事情只有自己一个人蒙在鼓里不知道。
为什么可以得出这样的结论呢
你看看陆天和陆玲玲这两兄妹吧
吃饭动作都差不多，狼吞虎咽的像多少年没有吃过一样，没有看到自己的成绩，竟然一点都不担心
亏我之前还以为他是过于伤心了，所以不愿意表露出来。
结果呢
事实证明，是自己想多了。
人家这哪里是什么不想表露啊
人家这根本就是不在意，他根本就是知道自己的成绩如何了，所以才这么的有持无恐。
欧阳倩看着狼吞虎咽的陆天，心中是五味杂陈。
自己的学生考上了武校，而且还考到了武考第一的成绩，成为了武状元，她作为老师当然得高兴了。
但是，一想到陆天这个学生竟然不告诉她，害她白白担心这么久，心中就气不打一处来。
作为一个文科老师，陆天是她在一中唯一的得意弟子，现在自己的得意弟子突然去考武科了，心中还是有些不痛快的。
毕竟，陆天学文学了两点多，却突然参加了武考。
这就像自己的孩子突然被人偷走了一样的感觉。
不过很快，欧阳倩就调整了过来。
陆天虽然参加了武考，没有参加文考。
但是，所有的一切都是向着好的方向发展的，陆天成为了武考状元，这绝对是一件令人高兴、振奋的事情。
作为自己的学生，能有这样的成就，她作为老师自然是高兴的。
退一万步说，陆天能够成为武考状元，就算她欧阳倩没有任何作为，但是作为陆天的老师，她的奖励是定然少不了的。
但是，这不是她所关心的问题。
从身为老师那一刻开始，她的目的就很明确，教书育人，不仅仅要让自己的学生学会知识，还要让他们知道怎么做人，品格端着才是最为重要的。
这是她的初心，这么多年来她的初心一直没有改变。
至于奖励什么的，她不会拒绝，但是也不会强求。
这就是她的态度。
不想学校很多老师那样，为了冲业绩，每天死命的压榨的学生，哪怕明知道他们已经吃不消了，但是也不让他们休息片刻。
你坚持不下来了
那就不要坚持了，这点苦都受不了，不如回家种红薯。
坚持下来了，那就能提高成绩。
诚然这种方法下有一部分学生成绩提高了，但是也有一部分学生因为长时间的睡眠不足、甚至压力过大，多多少少的导致了一些身体或者心理上的问题。
在这种情况下，这些学生的成绩也跟着一落千丈。
不是因为他们不努力，而是因为他们太努力。
但是，每个人承受力是不同的，在同等的压力下面，有些人可以成长，有些人就会被压垮了。
古人曾云，因地制宜、因材施教。
但是，真正能够做到的又有多少呢
当然，这些老师做得其实没有什么大问题，因为当下当部分的老师都是这么做的。
但是，这些老师为了冲击业绩，就对学生们的身心健康不管不顾，这就是一个大问题了。
教书育人，不仅仅是教知识，更多的还是要交会做人的道理。
一味的追求成绩，到头来没有学会该如何为人处世，那也是一场空。
欧阳倩对此深信不疑，也一直秉持着育人为本作为基础来教导学生。
她对陆天的态度和方式就是一个参考。
这顿饭，欧阳倩没有吃多少东西。
从刚刚知道陆天是武状元那一刻的震惊、无法相信，再到之后想明白陆天根本一直知道自己成绩，却还不同自己讲明的生气，直到最后想明白过来，发自内心的为自己学生高兴。
这段时间她一直在心中同自己过招，哪有时间吃饭呢。
“老师，谢谢你的款待。”
陆天摸了摸嘴上的油渍，笑嘻嘻的对着欧阳倩说道。
他当然能够看出欧阳倩对自己的关心，对于欧阳倩他是感激的，也是发自内心的尊敬。
无论是曾今，还是现在，欧阳倩对自己的学生都是很用心的，这种用心不是说几句话而已。
她是用实际行动来表示出来的。
无论是班里成绩差的同学，还是陆天这样的学霸，欧阳倩都是关怀备至的。
当然，是个人都是有所私心的，情感都是有着侧重的。
陆天作为学霸，在欧阳倩这里，他的存在感肯定要强上不少。
欧阳倩也对陆天这个学霸，付出了更多的精力，更多的关心。
其实这个是很正常的一件事情。
一般，一个班上，最能让老师记住的人，有两种
其一，成绩优秀的人。
这种人成绩好，老师自然印象深刻。
正是因为他们成绩好，所以他们的自信心大多很足，在老师面前更加的自信，时常与老师交流，这样一来老师的印象就深刻了，自然会对他们更加的关照。
其二，调皮之人。
调皮的人呢，他们成绩可能好、可能不好，但是他们也如同第一种一样，时常与老师交流，无论这种交流是怎样的一种交流。
反正，他们于老师的交流次数不再少数，老师自然能够记到他们，都是自己的学生，老师肯定不会轻易的放弃，自然是要开导和教诲的。
这两种人，在老师那里最能得到照顾，也最能让老师印象深刻。
唯有那种，成绩 -->>
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