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一片死寂无声的黑暗里, 小饕餮完全失去了对玩家身体的掌控,只能感觉到自己的意识正在飞速移动中。
很快, 在一股吸力的拉扯下, 他身体一沉,再次有了实在感,与此同时,耳边也开始涌入各种各样的声音。
“哗啦、哗啦”有书页的翻动声。
“沙沙沙”有笔尖划过纸面的描画声。
“吱呀、吱呀”还有桌椅挪动的声音。
这些声音是陶小冀仿佛猜到什么,看来他又回到了教室。
果然,小饕餮睁开眼,映入视线的是前桌男生熟悉的背影,那人正趴在桌上写着什么,不仅是他的前桌,其他同学也在低头看书,每个人脸上的表情都严肃又认真。
因为有过一次时间跳跃的经验,陶小冀这次明显平静很多,他淡定地收回视线, 在心里对林竹说, “时间又被快进了。”
“啊”林竹起初还有点懵懵的, 过了足足三秒钟, 他才反应过来,惊叫道, “大佬, 你刚才跟我说什么时间又快进了跟上次一样”
“那我的记忆呢难道又被副本篡改了”
其实对林竹来说, 时间是顺着过还是跳着过都无所谓, 他最担心的是记忆错乱,因为这直接关系到“他还是不是他”的哲理问题。
所以,哪怕早在第一次快进出现后,他就已经有了迟早会经历第二次的心理准备,可当事情真的再次发生时,他仍然惊恐不已。
“我、我的记忆又有哪里不对了”林竹简直快哭了,再这么下去,等离开副本时,他的记忆到底有几分是真几分是假,那时的他还是他本人吗
记忆哪里不对的问题很容易解答,只要把他和小饕餮的记忆比对一下,找出其中的不同点就行了。
然而,在简单快速地捋了一遍记忆后,陶小冀发现,这一次快进,副本对记忆的篡改力度更大,也更混乱了。
首先一个比较突出的问题是上课,现在是午休前的最后一门课,而在这之前,他们已经上了一上午、整整四节课的自习了。
“连续四节课全是自习”小饕餮不敢相信地说,这虚假记忆也太不靠谱了,一看就是捏造的。
“有什么问题吗”林竹的声音充满了疑惑,“这两天,我是说从进入游戏以来,咱们不是一直都在上自习课吗也许这个学校的设定就是”
没等小饕餮反驳,林竹说着说着自己先意识到什么,声音渐渐低下去,“大佬,难道以前不是这样的”
“废话,你说呢”陶小冀翻了个大白眼,哪怕他是一只没上过几天学的饕餮,也知道一所学校不可能只有自习课,那些数学、语文、历史、美术等等课呢难道被谁吃了不成
道理是这么个道理,可是在林竹现有的记忆里,“这所学校压根没有老师,谁来给学生上课”
“怎么可能没有老师你这个记忆是假的。”陶小冀当即纠正道,“你不记得了吗昨天下午咱们调查的地方就是教师宿舍楼,还有昨天晚上,我吃的碎片也是从呃”
小饕餮说到这里突然顿住,如果他没记错的话,韩子怀好像说过,在茉阴高中,抢到笔仙碎片的厉鬼会变成老师,而他昨晚又吃掉了全部笔仙碎片,所以岂不是说
小饕餮心虚地眨巴眨巴眼睛,岂不是说,那些什么数学、语文、历史、美术等等课,都是被他给吃掉的
哎呀,他真不是故意的,谁知道吃个笔仙碎片还会带来这样的影响,如果早知道的话,他、他肯定会吃得更加开心的
尽管上课时能享受到贴心的彩虹屁服务,但陶小冀表示,不用上课的自由生活显然更美好,谁让他是一只不喜欢学习和思考的饕餮呢。
茉阴高中老师们集体消失的原因虽然找到了,但小饕餮还是有一个疑惑,“咱们调查线索时,接触过很多老师,你真的一个都不记得了吗那周程文呢他是高三四班的数学老师,你也没有印象吗”
“印象”林竹顺着小饕餮的提示想了想,只觉得大脑万分混乱。
这一次,副本捏造记忆的方法十分简陋,只是粗暴地灌输了“学校里没有老师”的概念,却没有将细节完善好,所以当林竹仔细回忆这两天的经历时,立刻发现了很多违和的地方。
比如学校里没有老师,却仍然保留着教师宿舍楼,虽然学校声称那个地方是高级宿舍,住的都是各年级成绩排名前列的学生;再比如小饕餮提到的数学老师周程文,在林竹的记忆里,他只是高三四班的普通学生,而且
“而且”林竹想着想着突然一愣,“不对啊,我的记忆有问题。”
“这还用说你的记忆都被篡改了,怎么可能没有问题。”小饕餮回道。
“不是的,大佬,我指的不是篡改问题。”林竹急忙道,“在我得到的这份记忆里,咱们昨晚杀死了变成怪物的周程文。”
“这点没有错。”小饕餮点头说,在真实情况中,半虫半鬼的周程文确实被他们杀死了。
“可是,另一个角落的记忆又告诉我,周程文没死,他今天早上还跟大家一起上自习来着。”林竹说,“大佬,不信的话,你可以回头看看,他就坐在教室最后一排,靠门的那个。”
听他这么一说,陶小冀回头向后看去,这才发现教室后方竟然多出了两排桌椅,全坐着他没有见过的陌生学生。
林竹指的靠门座位上有一个面容严肃的少年,皮肤苍白,留着平头,看起来十六七岁的模样,明显比老师周程文要年轻许多。
“你说他是学生周程文”小饕餮愣了愣,突然想到什么。
如果周程文从老师变成学生后,被塞到了教室后排,那么教室后方的其他陌生学生,难道也都是
想到这里,陶小冀将这些多出来的学生仔细打量了一番,虽然他对人类的容貌不太敏感,但仍然一眼就认出了几张极有特点的熟悉面孔。
这些面孔不是别人,都是他曾经见过的各科老师。
“可是,他们 -->>
一片死寂无声的黑暗里, 小饕餮完全失去了对玩家身体的掌控,只能感觉到自己的意识正在飞速移动中。
很快, 在一股吸力的拉扯下, 他身体一沉,再次有了实在感,与此同时,耳边也开始涌入各种各样的声音。
“哗啦、哗啦”有书页的翻动声。
“沙沙沙”有笔尖划过纸面的描画声。
“吱呀、吱呀”还有桌椅挪动的声音。
这些声音是陶小冀仿佛猜到什么,看来他又回到了教室。
果然,小饕餮睁开眼,映入视线的是前桌男生熟悉的背影,那人正趴在桌上写着什么,不仅是他的前桌,其他同学也在低头看书,每个人脸上的表情都严肃又认真。
因为有过一次时间跳跃的经验,陶小冀这次明显平静很多,他淡定地收回视线, 在心里对林竹说, “时间又被快进了。”
“啊”林竹起初还有点懵懵的, 过了足足三秒钟, 他才反应过来,惊叫道, “大佬, 你刚才跟我说什么时间又快进了跟上次一样”
“那我的记忆呢难道又被副本篡改了”
其实对林竹来说, 时间是顺着过还是跳着过都无所谓, 他最担心的是记忆错乱,因为这直接关系到“他还是不是他”的哲理问题。
所以,哪怕早在第一次快进出现后,他就已经有了迟早会经历第二次的心理准备,可当事情真的再次发生时,他仍然惊恐不已。
“我、我的记忆又有哪里不对了”林竹简直快哭了,再这么下去,等离开副本时,他的记忆到底有几分是真几分是假,那时的他还是他本人吗
记忆哪里不对的问题很容易解答,只要把他和小饕餮的记忆比对一下,找出其中的不同点就行了。
然而,在简单快速地捋了一遍记忆后,陶小冀发现,这一次快进,副本对记忆的篡改力度更大,也更混乱了。
首先一个比较突出的问题是上课,现在是午休前的最后一门课,而在这之前,他们已经上了一上午、整整四节课的自习了。
“连续四节课全是自习”小饕餮不敢相信地说,这虚假记忆也太不靠谱了,一看就是捏造的。
“有什么问题吗”林竹的声音充满了疑惑,“这两天,我是说从进入游戏以来,咱们不是一直都在上自习课吗也许这个学校的设定就是”
没等小饕餮反驳,林竹说着说着自己先意识到什么,声音渐渐低下去,“大佬,难道以前不是这样的”
“废话,你说呢”陶小冀翻了个大白眼,哪怕他是一只没上过几天学的饕餮,也知道一所学校不可能只有自习课,那些数学、语文、历史、美术等等课呢难道被谁吃了不成
道理是这么个道理,可是在林竹现有的记忆里,“这所学校压根没有老师,谁来给学生上课”
“怎么可能没有老师你这个记忆是假的。”陶小冀当即纠正道,“你不记得了吗昨天下午咱们调查的地方就是教师宿舍楼,还有昨天晚上,我吃的碎片也是从呃”
小饕餮说到这里突然顿住,如果他没记错的话,韩子怀好像说过,在茉阴高中,抢到笔仙碎片的厉鬼会变成老师,而他昨晚又吃掉了全部笔仙碎片,所以岂不是说
小饕餮心虚地眨巴眨巴眼睛,岂不是说,那些什么数学、语文、历史、美术等等课,都是被他给吃掉的
哎呀,他真不是故意的,谁知道吃个笔仙碎片还会带来这样的影响,如果早知道的话,他、他肯定会吃得更加开心的
尽管上课时能享受到贴心的彩虹屁服务,但陶小冀表示,不用上课的自由生活显然更美好,谁让他是一只不喜欢学习和思考的饕餮呢。
茉阴高中老师们集体消失的原因虽然找到了,但小饕餮还是有一个疑惑,“咱们调查线索时,接触过很多老师,你真的一个都不记得了吗那周程文呢他是高三四班的数学老师,你也没有印象吗”
“印象”林竹顺着小饕餮的提示想了想,只觉得大脑万分混乱。
这一次,副本捏造记忆的方法十分简陋,只是粗暴地灌输了“学校里没有老师”的概念,却没有将细节完善好,所以当林竹仔细回忆这两天的经历时,立刻发现了很多违和的地方。
比如学校里没有老师,却仍然保留着教师宿舍楼,虽然学校声称那个地方是高级宿舍,住的都是各年级成绩排名前列的学生;再比如小饕餮提到的数学老师周程文,在林竹的记忆里,他只是高三四班的普通学生,而且
“而且”林竹想着想着突然一愣,“不对啊,我的记忆有问题。”
“这还用说你的记忆都被篡改了,怎么可能没有问题。”小饕餮回道。
“不是的,大佬,我指的不是篡改问题。”林竹急忙道,“在我得到的这份记忆里,咱们昨晚杀死了变成怪物的周程文。”
“这点没有错。”小饕餮点头说,在真实情况中,半虫半鬼的周程文确实被他们杀死了。
“可是,另一个角落的记忆又告诉我,周程文没死,他今天早上还跟大家一起上自习来着。”林竹说,“大佬,不信的话,你可以回头看看,他就坐在教室最后一排,靠门的那个。”
听他这么一说,陶小冀回头向后看去,这才发现教室后方竟然多出了两排桌椅,全坐着他没有见过的陌生学生。
林竹指的靠门座位上有一个面容严肃的少年,皮肤苍白,留着平头,看起来十六七岁的模样,明显比老师周程文要年轻许多。
“你说他是学生周程文”小饕餮愣了愣,突然想到什么。
如果周程文从老师变成学生后,被塞到了教室后排,那么教室后方的其他陌生学生,难道也都是
想到这里,陶小冀将这些多出来的学生仔细打量了一番,虽然他对人类的容貌不太敏感,但仍然一眼就认出了几张极有特点的熟悉面孔。
这些面孔不是别人,都是他曾经见过的各科老师。
“可是,他们 -->>
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