一秒记住 思路客 www.siluke123.com
日向显然不是为了排球练习才和我这个初学者互相推球玩，他只是想找个方式来舒缓赛前紧张的情绪，而我大概就是那个被临时抓包的工具人。
其实也没什么不好的——我发现他手中的排球和前几天体育课上的躲避球是同款，也就是说，只是普通托球的话，短时间内已经熟悉排球重量的我应该不至于把它托穿天花板。
一开始只是被日向缠着撒娇才无奈接过了排球，在互动的中途习惯性去观察对方的才能，没想到还真有一些发现。
第一次托球，失误。
刚一出手我就知道这并非一个好球，排球被抛得又高又远，球线飘忽不定。这是初学者常见的失误，而不是力气大才导致的。原本我已经想好了理由来解释这个坏球，没想到日向并没有放弃。
他仰着头注视着排球的轨迹，找准时机助跑两步屈膝起跳，以一种不可思议的高度在半空中扬起胳膊，用力一掌抽在排球上。排球的受力点发生了改变，飞速砸向另一个半场的边线，橘发少年稳稳地落地，衣摆也随之荡了下来。
“不用担心，再多试几次！刚才就约定好了的，只要是你托的球，我一定都会好好接到的！”日向少年一脸“你随便打，接不住算我输”的表情。
“……那根本不是重点吧，居然能跳这么高，你是高角羚吗？”我面无表情地吐槽道。
脑子里除了排球就是排球的单细胞生物茫然地歪了一下脑袋：“呃？高角羚是什么？”
“一跳三米高的那种……不，我什么都没说。”我最终放弃了和他解释有关高角羚的生物名词。
日向身高一米六却可以跳这么高，就当作是这个世界的常态吧，对于排球运动员来说也不是不能用科学来解释。在我看来，比起迹部和青峰这些人，打排球的日向可太正常了。
“说起来，赤司的声音真的好像我们排球部的顾问老师啊，你们认识吗？”
“……不认识。”
神谷浩史到底配了多少龙套角色啊。
我面无表情地想道。
“嗯？这样啊。”日向似乎并不在意这一点，他很快又把注意力挪回到了排球上，兴奋地原地小跑了一阵，“刚才的球再来一个，姿势很不错哦，快快快，下一个下一个！”
“不是说好的就一个吗？”
话虽这么说，但我还是捡起排球打算再托一个。
给日向托球只需要摆好姿势向他的方向斜上方轻轻一推，不像是躲避球奔着砸人的目标去，稍微玩一下也没有关系。
日向是少见的单细胞生物，有些单纯过头了，脑子里想什么就会在言行举止上完全显露出来，甚至不需要读心术就能知道他想表达的东西。短暂的接触下来，我觉得就算是我失误打穿天花板，脑子里只剩下排球的日向都不会觉得这件事有什么异常。
总而言之，作为一个未来不会产生任何交集的托球工具人，我和日向相处完全不用费脑子，也不用担心以后会因为排球惹上什么麻烦——
在五分钟之前，我还是这么想着的。
黛千寻走过来的时候，我还没有意识到问题所在，直到我看见了他身后神情凄惨的几人。
“赤司，回去了。”黛千寻平淡地喊了一声。
我这才明白，他们脸上的表情代表着什么。
——玩够了记得回来，坏男人。
喂喂，这不搞的我完全像是个抛妻弃子、在外和漂亮小姐（第三者）玩得忘记回家的渣男了吗？
第三者日向看着过来的陌生人，有些好奇地向我询问：“这是赤司的朋友吗？”
“是同一个社团的队友。”我说。
“哦，篮球部吗？”在平均身高为183厘米的洛山篮球部首发们围绕下，仅有162厘米的日向被衬托得像个稚嫩的国中生，日向不得不仰着头望着他们，并且发出了羡慕的感叹，“每个人都好高啊……”
叶山死死地盯着他，等我们的寒暄告一段落，才不情不愿地开口：“这个小豆丁是谁啊？赤司。”
“小、小豆丁？！”日向指着自己，有些不可置信地反问，“哪有人一上来就嘲讽别人身高的啊？！”
“呃……真的很小只嘛。”
“说别人矮的自己才矮吧！”
“你说什么？！我可是有一米八啊！”
“叶山。”眼看着两人马上就要吵起来，我带着警告意味看过去一眼。
叶山前倾给予对方压迫的动作一顿，很快识趣地战术后仰，投降似的举起了手：“我知道了啊！那么，他是谁？能让你去买了这么久的饮料？”
这么说着，他暗示性地看向了我手中的排球，似乎是想让我给个解释。
“这是乌野高校排球部的日向。”我介绍道。
“排球？”在场的人或多或少都露出了诧异的神色，就连黛千寻都忍不住多看了他一眼，“这么小一只也能打排球吗？而且居然是高中生？！”
“喂！你们是什么眼神啊！”日向气得鼓起脸颊，但他也不可否认别人的惊奇不无道理。
像排球这样的运动，如果天生身高不足就已经断了一半胜利的道路，用出色的运动神经来弥补是可以，但有些位置就没办法胜任了。
当然，篮球也一样。
他们在争吵的时候仿佛没有考虑过我的感受，是我拉低了篮球部平均身高，还真是对不起了。
不知道他们的话题是怎么延伸开去的，吵了几句，叶山突然扭头问我：“赤司你说，篮球和排球你喜欢哪一个？”
篮球、排球，或许还要加上一个网球，这三者我究竟喜欢哪一个？
如果说篮球是母亲的期待，那么其他两项运动则和我完全无关了，哪一个我都没兴趣——
这么说也不太对。
毕竟小时候的我还是很乐意和别人混在一起玩的，像个普通人那样，好动小孩子喜欢 -->>
日向显然不是为了排球练习才和我这个初学者互相推球玩，他只是想找个方式来舒缓赛前紧张的情绪，而我大概就是那个被临时抓包的工具人。
其实也没什么不好的——我发现他手中的排球和前几天体育课上的躲避球是同款，也就是说，只是普通托球的话，短时间内已经熟悉排球重量的我应该不至于把它托穿天花板。
一开始只是被日向缠着撒娇才无奈接过了排球，在互动的中途习惯性去观察对方的才能，没想到还真有一些发现。
第一次托球，失误。
刚一出手我就知道这并非一个好球，排球被抛得又高又远，球线飘忽不定。这是初学者常见的失误，而不是力气大才导致的。原本我已经想好了理由来解释这个坏球，没想到日向并没有放弃。
他仰着头注视着排球的轨迹，找准时机助跑两步屈膝起跳，以一种不可思议的高度在半空中扬起胳膊，用力一掌抽在排球上。排球的受力点发生了改变，飞速砸向另一个半场的边线，橘发少年稳稳地落地，衣摆也随之荡了下来。
“不用担心，再多试几次！刚才就约定好了的，只要是你托的球，我一定都会好好接到的！”日向少年一脸“你随便打，接不住算我输”的表情。
“……那根本不是重点吧，居然能跳这么高，你是高角羚吗？”我面无表情地吐槽道。
脑子里除了排球就是排球的单细胞生物茫然地歪了一下脑袋：“呃？高角羚是什么？”
“一跳三米高的那种……不，我什么都没说。”我最终放弃了和他解释有关高角羚的生物名词。
日向身高一米六却可以跳这么高，就当作是这个世界的常态吧，对于排球运动员来说也不是不能用科学来解释。在我看来，比起迹部和青峰这些人，打排球的日向可太正常了。
“说起来，赤司的声音真的好像我们排球部的顾问老师啊，你们认识吗？”
“……不认识。”
神谷浩史到底配了多少龙套角色啊。
我面无表情地想道。
“嗯？这样啊。”日向似乎并不在意这一点，他很快又把注意力挪回到了排球上，兴奋地原地小跑了一阵，“刚才的球再来一个，姿势很不错哦，快快快，下一个下一个！”
“不是说好的就一个吗？”
话虽这么说，但我还是捡起排球打算再托一个。
给日向托球只需要摆好姿势向他的方向斜上方轻轻一推，不像是躲避球奔着砸人的目标去，稍微玩一下也没有关系。
日向是少见的单细胞生物，有些单纯过头了，脑子里想什么就会在言行举止上完全显露出来，甚至不需要读心术就能知道他想表达的东西。短暂的接触下来，我觉得就算是我失误打穿天花板，脑子里只剩下排球的日向都不会觉得这件事有什么异常。
总而言之，作为一个未来不会产生任何交集的托球工具人，我和日向相处完全不用费脑子，也不用担心以后会因为排球惹上什么麻烦——
在五分钟之前，我还是这么想着的。
黛千寻走过来的时候，我还没有意识到问题所在，直到我看见了他身后神情凄惨的几人。
“赤司，回去了。”黛千寻平淡地喊了一声。
我这才明白，他们脸上的表情代表着什么。
——玩够了记得回来，坏男人。
喂喂，这不搞的我完全像是个抛妻弃子、在外和漂亮小姐（第三者）玩得忘记回家的渣男了吗？
第三者日向看着过来的陌生人，有些好奇地向我询问：“这是赤司的朋友吗？”
“是同一个社团的队友。”我说。
“哦，篮球部吗？”在平均身高为183厘米的洛山篮球部首发们围绕下，仅有162厘米的日向被衬托得像个稚嫩的国中生，日向不得不仰着头望着他们，并且发出了羡慕的感叹，“每个人都好高啊……”
叶山死死地盯着他，等我们的寒暄告一段落，才不情不愿地开口：“这个小豆丁是谁啊？赤司。”
“小、小豆丁？！”日向指着自己，有些不可置信地反问，“哪有人一上来就嘲讽别人身高的啊？！”
“呃……真的很小只嘛。”
“说别人矮的自己才矮吧！”
“你说什么？！我可是有一米八啊！”
“叶山。”眼看着两人马上就要吵起来，我带着警告意味看过去一眼。
叶山前倾给予对方压迫的动作一顿，很快识趣地战术后仰，投降似的举起了手：“我知道了啊！那么，他是谁？能让你去买了这么久的饮料？”
这么说着，他暗示性地看向了我手中的排球，似乎是想让我给个解释。
“这是乌野高校排球部的日向。”我介绍道。
“排球？”在场的人或多或少都露出了诧异的神色，就连黛千寻都忍不住多看了他一眼，“这么小一只也能打排球吗？而且居然是高中生？！”
“喂！你们是什么眼神啊！”日向气得鼓起脸颊，但他也不可否认别人的惊奇不无道理。
像排球这样的运动，如果天生身高不足就已经断了一半胜利的道路，用出色的运动神经来弥补是可以，但有些位置就没办法胜任了。
当然，篮球也一样。
他们在争吵的时候仿佛没有考虑过我的感受，是我拉低了篮球部平均身高，还真是对不起了。
不知道他们的话题是怎么延伸开去的，吵了几句，叶山突然扭头问我：“赤司你说，篮球和排球你喜欢哪一个？”
篮球、排球，或许还要加上一个网球，这三者我究竟喜欢哪一个？
如果说篮球是母亲的期待，那么其他两项运动则和我完全无关了，哪一个我都没兴趣——
这么说也不太对。
毕竟小时候的我还是很乐意和别人混在一起玩的，像个普通人那样，好动小孩子喜欢 -->>
本章未完，点击下一页继续阅读